MEB Projesine Destek Verdi...

Sanatçı Gülben Ergen, MEB'in 'Çocuklar Gülsün Diye' projesine destek verdi.

Sanatçı Gülben Ergen, 'Çocuklar Gülsün Diye' adlı projeye destek verdi. Okul Öncesi Eğitim Genel Müdürlüğü ile sanatçı Gülben Ergen arasında işbirliği projesi imzalandı. Milli Eğitim Bakanı Nimet Çubukçu'nun da hazır bulunduğu imza törenine katılan Ergen, böyle bir projeye katkıda bulunacağından ötürü mutluluğunu ifade etti. Gülben Ergen'in Mardin Bilge köyü çocuklarından etkilenerek böyle bir projeye imza attığı öğrenilirken, işbirliği protokolüne göre 6 ilde okul öncesi eğitim yuvaları açılacak ve Ergen de bunlara destek verecek. Toplantıda konuşan Bakan Çubukçu sanatçıların böyle bir çalışmaya destekte bulunmasının kendilerini sevindirdiğini söyledi. (Cihan)

Bakan Çelik'e Ayakkabılı Saldırı...

Irak'ta Bush'a atılarak başlanan ayakkabı fırlatma eyleminin son muhattabı Milli Eğitim Bakanı Hüseyin Çelik oldu.

Irak'lı bir gazetecinin ABD başkanı Bush'a fırlattığı ayakkabı olayının ardından geçen gün de İngiltere'de Çin Başbakanına ayakkabı atılmıştı. Bugün bir benzeri de Van'da Milli Eğitim Bakanı Hüseyin Çelik'in başına geldi.
Van'da AK Parti aday tanıtımında Milli Eğitim Bakanı Hüseyin Çelik'in kürsüye gelişi sırasında ayakkabı fırlatma girişiminde bulunan bir kişi polis tarafından gözaltına alındığı bildirildi.

Türk Eğitim-Sen'den 'Yeterlilik' Çıkışı...

Milli Eğitim Bakanlığı’nın öğretmende bulunması gereken nitelikleri yayımlamasına nazire olarak, Türk Eğitim-Sen de “Bakan Yeterlilikleri”ni açıkladı.

Milli Eğitim Bakanlığı'nın bir öğretmende bulunması gereken bilgi, beceri ve tutum özelliklerini saptayarak, “öğretmen yeterlilikleri” adı altında yayımlamasına nazire olarak, Türk Eğitim-Sen de “Bakan Yeterlilikleri”ni açıkladı. MEB, 2002 yılında başlatılan proje çerçevesinde bir öğretmende bulunması gereken "bilgi, beceri ve tutum özellikleri" saptayarak, “Öğretmen Yeterlilikleri” adı altında yayımladı. Konuyla ilgili bir açıklama yapan Türk Eğitim-Sen Genel Başkanı İsmail Koncuk, bakanlığın çalışmasında ifade ettiği özelliklerin, öğretmenlerin öncelikli ve önemli niteliklerinden olması gerektiğini bildirdi. Çalışmayı yaparak bu konuya yeniden dikkat çeken MEB yetkililerine teşekkür eden Koncuk, şu değerlendirmede bulundu: “Bu öncelikler, sendika olarak yıllardır samimiyetle savunduğumuz iddialarımızdır. Yürekten inanıyorum ki, bütün öğretmenlerimiz de bu niteliklerle donanmış bir şekilde çocuklarımızı yetiştirmeye ve memleketimize hizmet etmeye tüm güçleriyle gayret etmektedirler. Ancak bu noktada, öğretmen yeterliliklerini ilan eden bir yapıda yöneticilik görevini yürütenlerin de bazı kıstasları taşımaları gerektiğine inanıyoruz. Bu nedenle, sendika olarak, yıllara dayanan tecrübe ve birikimlerimiz doğrultusunda bir Milli Eğitim Bakanı'nda olması gereken bilgi, beceri ve tutum özelliklerini saptayarak, 'Bakan Yeterlikleri' adı altında toplamış bulunuyoruz. Diliyoruz ki, bu iyi niyetli önerilerimiz yerini bulur ve bundan sonra gereği yapılır” -“BİR BAKAN AYRIMCILIK YAPMAZ”- Türk-Eğitim-Sen tarafından yapılan Bakan Yeterlilikleri içerisinde şunlar yer alıyor: -“Çalışanlara karşı saygıyla hitap eder. -Eğitim çalışanlarının fikirlerine ve ürettiklerine değer verir. -Kurum içi tüm uygulama ve etkinliklerde demokratik davranır. -İlişkilerinde ve tasarruflarında insan haklarına uygun biçimde davranır. -Çalışanlara, bürokratlara ve sendikalara karşı ayrımcılık yapmaz. -Muhataplarının dünya görüşüne, siyasal duruşuna ve yaklaşımlarına karşı önyargısız davranır. -Her çalışanın mutlu ve huzurlu olması gerektiğine samimiyetle inanır. -Çalışanlar ve onların temsilcisi sendikalar, kendisinin hoşuna gitmeyen söylem ve tavır ortaya koyduğunda bile demokratik bir şekilde olumlu tepki verir. -Sorumlu olduğu çalışanların stres ve sıkıntılarından kurtulmalarına yardımcı olacak yol ve yöntemleri bilir ve uygular. -Temsil ettiği eğitim çalışanlarının da en az kendisi kadar kişisel bakım ve sağlıklarına özen gösterebilecekleri imkanları sağlamaya gayret eder. -Eğitim çalışanlarının yaşadıkları zorlukları ortadan kaldırmak için mücadele eder. -Türk Milli Eğitiminin temel değer ve dayanaklarını bilir ve bunlara uygun icraatları hayata geçirir. -“OKUL İDARECİLERİNİ TAHSİLDAR YERİNE KOYMAZ"- -Eğitim çalışanlarının mesleki gelişimlerini sağlayacakları ekonomik ve fiziki imkanları oluşturmaya gayret gösterir. -Okulların iyileştirilmesi ve geliştirilmesi için gerekli imkanları sağlayarak; okul idarecilerini tahsildar yerine koyarak velilerle karşı karşıya getirmez. -Mensubu olduğu toplumun değerlerine her seviyede saygı gösterir; bütün çalışmalarında bu değerlere sadık kalır. -Öğrencinin kişisel gelişimi ve başarısının, eğitim çalışanlarının huzur ve refahıyla doğru orantılı olduğunu bilir ve ona göre davranır. -Bakanlığın önceki çalışmalarıyla ilgili kayıtları iyi bilir ve dolayısıyla birbiriyle çelişen uygulamalardan kaçınır. -Demokratik ahlakın öncelikli bir gereği olarak, uygulamaları hayata geçirmeden önce kural ve yöntemleri çalışanlar ve temsilcileriyle birlikte belirler. -Çalışanların kendilerini güvende hissedecekleri, keyfiliğin ve yandaş kayırmacılığının yaşanmadığı huzurlu bir çalışma ortamı oluşturur. -Eğitim çalışanlarını daha iyi tanımak, sorunlarını tes pit etmek, beklentilerini sağlıklı öğrenebilmek için sendikalarla düzenli bir şekilde bir araya gelerek görüş alışverişinde bulunur. -Eğitim çalışanlarının yaşadığı sorunlara karşı her zaman duyarlı olur; varlık sebeplerinin başında bu duyarlılığın olduğunu bilir.”

Bakan'dan Öğrencilere Müjdeli Haber...

Milli Eğitim Bakanı Hüseyin Çelik öğrencilere burs ya da kredi verme konusunda bir sorun olmadığını, isteyen her öğrenciye burs verdiklerini ifade etti.

Milli Eğitim Bakanı Hüseyin Çelik, kredi isteyen ve evraklarını tamamlayan her öğrenciye burs ya da kredi verildiğini söyledi.

Çelik, TBMM Genel Kurulunda, Milli Eğitim Bakanlığı, YÖK, ÖSYM, YURTKUR ve 94 üniversite bütçesinin görüşmelerinde milletvekillerinin sorularını yanıtladı. Çelik, CHP'nin başvurusu üzerine belediyelerin öğrencilere verdiği bursun iptalinin ardından mağduriyetlerin nasıl giderileceği sorusuna, ''Yasal düzenleme yapılmadan mağduriyetlerin giderilmesi mümkün değil. Yasa çıkarma, TBMM takdirinde. Ama biz Hükümet olarak, yasal düzenleme yapılması konusunda üzerimize düşeni yapacağız. Bu yönde yasal çalışma yapacağız. Öğrencilerin mağduriyetini lehe çevireceğiz'' diye konuştu.

Çelik, ''CHP'nin çarşaf ve şalvar açılımının üniversitede türbanlı öğrencilerin mağduriyetinin giderilmesine katkısı olup olmayacağı'' sorusuna, bunun farklı bir polemik konusu olduğuna işaret ederek, ''Türkiye'de standardı koyan CHP değil, Anayasa ve yasalardır. CHP bir şey yaptı diye o meşrulaşmaz ya da gayrı meşru olmaz'' dedi.

Okulların güvenliği konusundaki bir soru üzerine Çelik, ''Biri kötü niyetli olduğu zaman Danıştay'a da başka yere de gidip yapabilir. Bir veli olarak da öğretmenin yakını olarak da okula girebilir. İçişleri Bakanlığı ile birlikte, okul önlerinin MOBESE kameralarla izlenmesini sağladık. Okul etrafında, öğrencileri uyuşturucu ve diğer kötü alışkanlıklara bulaştıracak unsurlar için önlem alındı. Beşiktaş'ta bir okul kantinini işleten kişinin öldürülmesi, talihsiz bir olaydır, münferit olaylardan biridir'' diye konuştu.

EN ŞEFFAF İHALELER...

Çelik, Türkiye'de en şeffaf yapılan ihalelerin kitap basımını ve teminine yönelik ihaleler olduğunu ifade ederek, medyanın önünde ve canlı yayında yapıldığını kaydetti.

Ortaöğretim kitapları için yapılan ihaleye 32, ilköğretim kitapları ihalesine ise 27 firmanın katıldığına işaret eden Çelik, ''Kendi aralarında anlaştıkları kanaati bizde hasıl olduğu için ihaleyi iptal ettim. Firmalara, 'Bakın, maliyet fiyatları şunlardır. Bunun makul bir kar payı vardır. Bunun üzerine çıkarsanız kesinlikle, hiçbir şekilde sizden kitap almayız' dedik. Milli Eğitim Bakanlığının bu işten karı, 30-40 trilyon lira civarında oldu. Bizim alnımız açık, yüzümüz ak'' dedi.

Kredi isteyen ve evraklarını tamamlayan her öğrenciye ya burs ya da kredi verdiklerini kaydeden Çelik, bu konuda bir sorun olmadığını söyledi.

Çelik, milli eğitim müdür yardımcısı, şube müdürü ve ilköğretim müfettişlerinin mağduriyetlerinin giderilmesine dönük çalışma yapıldığını, bunun geçmişe dönük hak kayıplarının da giderilmesini kapsadığını kaydetti.

Doçentlerin geçerli yabancı dil puanının düşürülmesi konusunda söz vermediğini, buna taraftar da olmadığını belirten Çelik, her bilim adamının mutlaka bir yabancı dil bilmesi gerektiğini vurguladı.

BİR LİSENİN ÜZERİNDE BEŞ TABELA...

Lise çeşitliliğine dayalı ortaöğretimi program çeşitliliğine esası üzerine yeniden düzenlediklerini ifade eden Çelik, bununla hem tasarruf yapılması hem de karmaşanın giderilmesinin amaçlandığını vurguladı. Bir endüstri meslek lisesi binasının üzerinde beş ayrı tabela bulunduğuna dikkati çeken Çelik, 2009 yılında mesleki eğitim için MEB kaynakları dışında İşsizlik Fonundan ayrılan 540 trilyon lira ilave kaynak aktarıldığını söyledi.

Gelişme güçlüğü ve eleman temininde güçlük çeken yeni üniversitelerin durumunun ilk Bakanlar Kurulu toplantısında ele alınacağını bildiren Çelik, bu üniversiteler için ek kaynak verileceğini bildirdi.

En mağdur olandan en iyiye doğru bir skala çıkaracaklarını kaydeden Çelik, ''81 ilde üniversite kurmak bu ekibe, Hükümetimize ve 23. Dönem Parlamentosuna nasip olmuştur. Bu üniversiteler ayakları üstünde durduktan sonra Tarsus'a da İskenderun'a da yapılır. Türkiye'nin potansiyeli de buna müsaittir. Şimdi metropol şehirler ikinci üniversiteyi istiyor. Kayserililer gelip 'bütün binalarını biz yapacağız, bize ikinci üniversiteyi kurun' dediler. Şimdi onu müzakere ediyoruz. Bu tip teklifleri de değerlendiriyoruz. AK Parti daha uzun süre iktidardadır. Bunların hepsi giderilecektir'' dedi.