MEB'ten Hata İddialarına Cevap...

Milli Eğitim Bakanlığından (MEB) ''SBS'de en başarılı okullar sıralamasının hatalı olduğu iddiaları üzerine'' yapılan açıklamada, ''eğitime katkısı olmayan ve haksız rekabete sebep olan bu tarz sıralama çalışmalarının yapılmadığı'' bildirildi.

MEB'den, bugün bazı basın yayın kuruluşlarında yer alan ''SBS'de ilk 50 okul sıralaması hatalı mı?'' ve ''SBS'de en başarılı okullar listesi gerilim yarattı'' haberleriyle ilgili yazılı açıklama yapıldı. Açıklamada, şöyle denildi: ''Bakanlığımız, haberdeki gibi eğitime katkısı olmayan ve haksız rekabete sebep olan bu tarz sıralama çalışmaları yapmamaktadır. Söz konusu haberlerde yer alan sıralama Bakanlığımızın hazırladığı bir çalışma olmayıp, listedeki bilgilerin gerçekliği de tartışılacak türdendir. Kamuoyunun bu tür haberlere itibar etmemesini diliyoruz.''
stargazete

Genel Liseler Anadolu ve Meslek Lisesi Oluyor...

Orta öğretimde yeniden yapılanma ile genel liselerin tamamı Anadolu ve Meslek Liselerine dönüştürülecek.

Milli Eğitim Bakanı Nimet Çubukçu, orta öğretimde gerçekleştirilecek yeniden yapılanma ile gelecek yıllar içerisinde genel liselerin tamamının Anadolu Liselerine ve Meslek Liselerine dönüştürüleceğini, okullar arası niteliksel farklılıkların bu şekilde ortadan kaldırılacağını, okul çeşitliliğinin de en aza indirileceğini bildirdi.

Bu Sorun Karmaşık ve Çözümlenmesi Zor...

Bakan Çubukçu, 'Türkiye'de anayasal hakları olan her kesimin eğitim hakkından yararlanmasını sağlamak görevimiz' dedi.

Milli Eğitim Bakanı Nimet Çubukçu, Türkiye'de bulunması yasal açıdan sorunlu olmayanların çocuklarının azınlık okullarına devam edebilmelerine yönelik bir çalışma yapıldığını, ancak çalışmanın henüz tamamlanmadığını bildirdi. Çubukçu, Aile Eğitimi'ne ilişkin düzenlenen kampanyanın tanıtımı amacıyla Rixos Otel'de gerçekleştirilen toplantıda, gazetecilerin sorularını yanıtladı. Bir gazetecinin, ''Türkiye'deki ''kaçak'' Ermenilerin çocuklarının azınlık okullarına devam edebilmelerine yönelik basına yansıyan haberleri anımsatarak, hükümetin bu konuya bakışını ve Milli Eğitim Bakanlığı'nın çalışma başlatıp başlatmadığını'' sorması üzerine Bakan Çubukçu, şunları söyledi: ''Haberde o konu, kaçak Ermenilerin çocuklarının Türkiye'deki Ermeni azınlık okullarına devam edebilmesine ilişkin çerçevede ele alınmış. Oysa ki Sayın Başbakan Yardımcımız Bülent Arınç'ın bu konuda verdiği cevap, bu konuya ilişkin açıklaması, herhangi bir nedenle Türkiye'de bulunan işadamı veya başka nedenlerle Türkiye'ye gelmiş yabancı ülke vatandaşlarının da istedikleri takdirde bu okullara çocuklarını gönderebilmelerine ilişkin bir düzenleme yapılıp yapılmayacağına ilişkin bir değerlendirmesi var. Bu konuda bir çalışma yapıldığını veya talep üzerine bir değerlendirme yapıldığını vurguluyor Sayın Arınç.
Oysa ki haberde konu edilen husus, kaçak Ermenilerin çocuklarının bu okullara devamıyla ilgili. Hepimizin de bildiği gibi ülkemizde bulunan her kesimin uluslararası ve anayasal hakları olan eğitim hakkından yararlanmasını sağlamak en önemli görevlerimizden birisi. Türkiye'de bulunanların bir yasal statüsünün olması lazım.'' Milli Eğitim Bakanı Çubukçu, Türkiye'de hangi nedenle bulunduğu konusunda hukuki sorun olan kişilerin eğitimle ilgili hususlarının çözümlenmesi konusunda da sorunun olduğunu kaydederek, bu sorunun karmaşık ve çözümlenmesi zor bir nitelik taşıdığını ifade etti. Türkiye'de bulunanların azınlık okullarına devam edebilmelerinin Lozan Antlaşması kapsamında değerlendirildiğini anlatan Çubukçu, bu çerçevede yapılan yasal düzenlemelere göre azınlık okullarına devam edecek çocuklarda, Türkiye Cumhuriyeti vatandaşı ve o azınlığa mensup olma koşulunun arandığını belirtti. Bakan Çubukçu, sözlerini şöyle sürdürdü: ''Dolayısıyla bu koşulun aranıp aranmayacağı konusunda bir tartışma var. Ben, Sayın Arınç ve bakanlarımızın hemen hemen tamamı özellikle ülkemizde yaşayan her grupla, her meseleyle Milli Birlik ve Beraberlik Projesi kapsamında görüşüyoruz. Ve dini azınlıkların ülkemizde yaşadıkları problemlerin çözümüne yönelik de çaba içerisindeyiz. Dolayısıyla onların bize ilettikleri taleplerin içerisinde bunlar da var. Bu konunun çözümlenmesi ve bu konuda çalışma yapılması konusunda Sayın Başbakan'ın bir talimatı var. Haber bu anlamıyla doğru ama içerik olarak, bir kez daha söylüyorum, Türkiye'de bulunan, bulunması yasal açıdan sorunlu olmayan çalışma izni nedeniyle, eğitim amacıyla ya da bir şekilde gelenlerin çocuklarının bu okullara devam edip edemeyeceğiyle ilgili bir problem. Henüz değerlendirme aşamasında olan bir konu. Nihai karar verilmiş değil. Üzerinde bir çalışma ve değerlendirme yapıldığını söylemekle yetineyim.'' (aa)

Model Okul Seçildi...

Ülke genelindeki Anadolu öğretmen liseleri arasında yapılan değerlendirmede model okul seçildi.

Ülke genelindeki Anadolu öğretmen liseleri arasında yapılan değerlendirmede, Niğde Anadolu Öğretmen Lisesi, model okul flaması ve beratı almaya hak kazandı. Milli Eğitim Bakanlığı tarafından 2 Temmuz 2009 tarihinde uygulamaya geçen, Anadolu öğretmen liseleri arasında model okul seçmelerinde, okul duvarlarının ve tuvaletlerinin temizliğinden, öğrenci başına yılda okunan kitap sayısına, okulun ÖSS'deki başarı durumundan, sınıfta kalan veya disiplin cezası alan öğrenci sayısına kadar birçok kriter yer alıyor. Geçtiğimiz yıl Öğretmen Yetiştirme ve Eğitimi Genel Müdürlüğü'nce başlatılan 'Model Okul' Projesi çerçevesinde seçilen 21 okuldan biri olan Niğde Anadolu Öğretmen Lisesi'nin Müdürü Muharrem Çifcibaşı, model okul olarak seçilmenin sevincini ve gururunu yaşadıklarını söyledi. Bu projenin Türkiye'de bulunan tüm Anadolu Öğretmen Liseleri arasında uygulamaya konulduğunu vurgulayan Okul Müdürü Çifcibaşı, "Projeye müracaat eden okullar Öğretmen Yetiştirme ve Eğitimi Genel Müdürlüğü üst düzey yöneticileri tarafından saha denetimine tabi tutuldu. Genel müdür Yardımcısı Dr. Muammer Gürbüz de geçtiğimiz yıl Niğde Anadolu Öğretmen Lisesi'nin belirlenen kriterlere uygunluğunu denetlemişti. Saha denetimlerinden sonra veriler Öğretmen Yetiştirme ve Eğitimi Genel Müdürlüğü 'Merkez Değerlendirme Komisyonu' tarafından belirlenen 112 kritere uyan okullar tespit edildi. Genel Müdürlükçe yapılan değerlendirme sonucu ülke genelinde 21 Anadolu Öğretmen Lisesi "Model Okul" olarak uygun bulundu. Bu okullardan birisi de Niğde Anadolu Öğretmen Lisesi oldu" şeklinde konuştu. Bu okulların müdürlerine bizzat Milli Eğitim Bakanı tarafından 'Model Okul Berat ve Flamaları' 16 Mart öğretmen okullarının kuruluşunun 162. yıl merkez kutlama etkinlerinde Ankara'da verildiğini belirten Çifcibaşı, model okul berat ve flamasını Milli Eğitim Bakanı Nimet Çubukçu'nun elinden aldığını söyledi. Uygulamaları ve başarıları ile diğer okullara örnek teşkil eden Anadolu Öğretmen Liselerine verilen 'Model Okul' beratının 5 yıl süre ile geçerli olacağını vurgulayan Okul Müdürü Muharrem Çifcibaşı, "Ülkemizde halen eğitime devam eden 217 Anadolu Öğretmen Lisesi arasından "Model Okul" seçilen Niğde Anadolu Öğretmen Lisesi ailesine teşekkür eder, haklı gururumuzu veli, öğretmen ve öğrencilerimizle paylaşıyoruz" şeklinde konuştu. (CİHAN)

İşte Önümüzdeki Yılın Takvimi...

2008–2009 eğitim öğretim yılının son günlerine geldiğimiz bu günlerde Milli Eğitim Bakanlığı 2009–2010 eğitim öğretim yılının çalışma takvimini açıkladı.

Milli Eğitim Bakanı Hüseyin Çelik imzasıyla yayımlanan genelgeye göre, 2008–2009 eğitim ve öğretim yılı 12 Haziran 2009 Cuma günü sona erecek. Genelgede 2009–2010 eğitim öğretim yılının “Türkiye'nin coğrafi konumu ve bölgeler arası iklim farklılıkları ile turizm sezonunun değişkenlik göstermesi nedeniyle öğrencilerin ve velilerin olumsuz etkilenmemesi için'' 24 Eylül 2009 Perşembe günü başlamasının kararlaştırıldığı bildirildi. Genelgeye göre 2009–2010 eğitim öğretim yılı ise 18 Haziran 2010 Cuma günü sona erecek. 2009–2010 eğitim-öğretim yılının ilk dönemi, 22 Ocak 2010 Cuma günü sona erecek ve yarıyıl tatili, 25 Ocak–5 Şubat arasında yapılacak.