Öğrencilerin En Çok Girdiği Site!

TİB öğrencilerin internet alışkanlıklarına yönelik Ankara'da gerçekleştirdiği araştırmadan ilginç sonuçlar çıktı.

AA muhabirinin Telekomünikasyon İletişim Başkanlığı'nın (TİB)internetsitesi www.guvenliweb.org.tr'den aldığı bilgiye göre, 11�24 Nisan 2011 tarihleri arasında kutlanan İnternet Haftası etkinlikleri çerçevesinde, TİB İnternet Dairesi uzmanları Ankara'daki bazı okullarda internetin güvenli kullanıma yönelik bilinçlendirme seminerleri gerçekleştirdi.

Ankara'da Fatma Yaşar Önen Ticaret Meslek Lisesi,ODTÜGeliştirme Vakfı Okulları ve Nesibe Aydın İlköğretim Okullarında gerçekleştirilen sunumlarda öğrencilere internetin faydaları, internet ortamında karşılaşılabilen riskler ve alınması gereken tedbirlerle internetin güvenli, etkin ve doğru kullanımı hakkında tavsiyelerde bulunuldu.

Seminerlerde, öğrencilere internet kullanım alışkanlıklarıyla ilgili çeşitli sorular da yöneltildi.i Sitesi, Öğrenci Siteleri, Öğrenci Online Sitesi, Eğitim Sitesi Öğrenci, 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Ekim 2010 Eğitim Haberleri, Eğitim Sitesi, İLköğretim sitesi, ünüversite eğitim

Buna göre, öğrenciler interneti sırasıyla en çok sosyal paylaşım, oyun ve ödevleri için kullanıyor. Sosyal paylaşımda ise ilk sırayıFacebookalıyor, hemen her öğrencinin Facebook hesabı bulunuyor.

Bazı öğrencilerin Facebook'taki arkadaş sayısı 200'ün üzerindeyken, gerçek hayatta samimi oldukları insan sayısı sadece 20'de kalıyor.

Çocuklar, Facebook'ta çok arkadaş sahibi olmakla övünürlerken bunlardan birçoğunu tanımıyor.

Ayrıca, Facebook kullanma yaşının 13 olmasına karşın ilköğretim 5. Sınıf ve altında birçok öğrencinin de Facebook hesabı bulunuyor.

Yapılan seminerlerde öğrenciler arasında oldukça popüler olan Facebook gibi sitelerde nelere dikkat edilmesi gerektiği, gizlilik ayarlarının önemi ve nasıl yapılması gerektiğiyle nelerin paylaşılması, nelerinse paylaşılmaması gerektiği üzerinde duruldu.

Özellikle internet ortamında aktarılan herhangi bir bilginin asla silinemediği, bu nedenle de öğrencilerin gelecek yaşantılarını olumsuz etkileyebilecek özel bilgilerin asla paylaşılmaması gerektiği vurgulandı.

İnternet kullanımında dikkat edilmesi gereken temel hususlar öğrencilerin yaş gruplarına göre çeşitli animasyon ve kısa film gösterimleriyle vurgulandı.

Öğretmenlerden gelen talepler doğrultusunda öğrencilere internette ödevlerini hazırlarken sadece 'Google' arama motorunun üst sıralarına bağlı kalmamalarının, birkaç farklı kaynaktan aldıkları bilgiyi doğrulamalarının ve mutlaka bilginin kaynağını göstermelerinin önemine değinildi.

Ege'de Yunan Tezi de Ders Konusu Oldu

Ege'de Yunan Tezi de Ders Konusu Oldu

Milli Eğitim Bakanlığı öğrencilerin yakın tarihi en iyi şekilde öğrenmesi için tarih dersinin müfredatını değiştiriyor.

Liselerde okutulacak olan "Çağdaş Türk ve Dünya Tarihi" dersinde öğrenciler, 1917'den 2010'a kadar geçen süredeki tüm siyasi olayları öğrenecek. Ayrıca tarih dersinde karşı tez uygulaması da ilk defa gerçekleşecek. Milli Eğitim Bakanlığı Talim Terbiye Kurulu'ndan yapılan açıklamada, düzenleme ile liseyi bitiren bir öğrencinin yakın tarihi en iyi şekilde öğreneceği ve karşı tezlerin neler olduğunu bilerek liseden mezun olacağı belirtildi.

KARŞI TEZ KONULARI

Öğrencilerin bakış açılarını değiştirmek, işlenen konuyu sorgulatmak için "Çağdaş Türk ve Dünya Tarihi" dersinde öğrencilere öğretilecek konular hakkında bilgi veren Talim Terbiye Kurulu yetkilileri görüşlerini şöyle ifade ettiler: "Ege'de kıta sahanlığı konusu ülkemizle Yunanistan arasında en önemli meselelerinden biri. Yeni tarih kitabında öğrenciler Ege'de savunduğumuz tezi öğrenirken, Yunanistan'ın savunduğu tezler hakkında bilgilenecek. Aynı durum Kıbrıs için de geçerli. Türkiye'nin istekleri ile Güney Kıbrıs'ın istekleri kitapta yer alacak. Başka bir konuda ise Bosna Savaşı ve Sırpların ve Boşnakların istekleri karşılıklı olarak ele alınacak. Maksim Gorki'nin 'Ana' adlı romanından faydalanılarak Rusya'nın durumu, bir edebi metinden yola çıkılarak, öğrencilerin bilgiyi kendilerinin yapılandırması istenecek."

Üniversitelere Yeni Sınav Sistemi Geliyor

Üniversitelere Yeni Sınav Sistemi Geliyor

Üniversitelerde hem atılmayı kaldıran hem de sınavlara teknolojiyi dahil eden bir sisteme gidilecek.
Üniversitelerde yeterlilik, seviye tespit ve ders başarılarını ölçen tüm sınavlar, kağıt ortamında ve eş zamanlı olarak yapılabileceği gibi alan ve zorluk düzeyine göre elektronik ortamda her bir adaya farklı zamanlarda farklı soruların yöneltilebileceği bir sisteme geçilmesi planlanıyor.

Alınan bilgiye göre, üniversitelerde hem atılmayı kaldıran hem de sınavlara teknolojiyi dahil eden bir sisteme gidilecek. Konuyla ilgili son şekli verilen Yükseköğretim Kanunu'nun 44. maddesinde değişiklik öngören kanun taslağına göre, üniversitelerde yeterlilik, seviye tespit veya ders başarılarını ölçen tüm sınavlar kağıt ortamında ve eş zamanlı olarak yapılabileceği gibi alan ve zorluk düzeyine göre tasnif edilerek, güvenli biçimde saklanan bir soru bankasından her bir adaya farklı zamanlarda farklı soru sorulmasına izin verecek şekilde elektronik ortamda da yapılabilecek.

Sınavlarda yöneltilecek soruların hazırlanması, soru bankasının oluşturulması ve şifrelenmesi, sınav sorularının kağıt ortamında veya elektronik ortamda saklanması ile sınav güvenliğinin sağlanmasına ilişkin ilkeler YÖK tarafından belirlenecek.

ATILMA KALKACAK, KREDİ SİSTEMİ GELECEK

Kanun taslağında, üniversitelerden atılmayı kaldıran düzenleme öngörüldü. Bu çerçevede, bir yıl süreli yabancı dil hazırlık sınıfı hariç kayıt olduğu programa ilişkin derslerin verildiği dönemden başlamak üzere her dönem için kayıt yaptırıp yaptırmadığına bakılmaksızın, ön lisans programlarını azami 4 yıl, lisans programlarını azami 7, lisans ve yüksek lisans derecesini birlikte veren programları azami 9 yıl, yüksek lisans programını azami 3 yıl, doktora programını ise azami 6 yıl içinde başarıyla tamamlayarak mezun olamayanlar daha fazla harç ödeyerek öğrenimlerine devam edebilecekler. Bu durumda ders ve sınavlara katılma ile tez hazırlama hariç öğrencilere tanınan diğer haklardan yararlandırılmaksızın öğrencilik statüleri devam edecek.

Öğrenciler üniversitelerden belirlenen ders kredilerini tamamlayarak mezun olabilecek. Yükseköğretim kurumlarının ön lisans, lisans ve lisansüstü düzeyindeki diploma programlarına kayıtlı öğrenciler, belirlenen ders kredileri ve diğer yükümlülükleri başarıyla tamamlamaları halinde ön lisans, lisans, yüksek lisans veya doktora diploması alabilecek.

DERS KREDİLERİ

Ders kredileri, YÖK tarafından ilgili programın yer aldığı diploma düzeyi ve alan için ''Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi''ne göre belirlenen kredi aralığı ve öğrencilerin çalışma saati göz önünde tutularak üniversitelerin senatoları tarafından tespit edilecek. Ders kredileri, ilgili diploma programını bitiren öğrencinin kazanacağı bilgi beceri ve yetkinliklere o dersin katkısını ifade eden öğrenim kazanımları ile açıkça belirlenmiş teorik veya uygulamalı ders saatleri ve öğrenciler için öngörülen diğer faaliyetler için gerekli çalışma saatleri de göz önünde bulundurularak üniversite senatoları tarafından belirlenen ilkeler çerçevesinde hesaplanacak.

Üniversitelerde öğretim faaliyetlerinin ders yılı içinde kaç döneme ayrılacağı, her bir dönemde alınması gereken asgari ve azami kredi miktarları, her bir diploma programının diplomayı almayı hak eden kişiye kazandıracağı bilgi, beceri ve yetkinliklerin neler olacağı ve bunların ölçme ve değerlendirmelerinin nasıl yapılacağı YÖK'ün belirlediği temel ilkeler çerçevesinde üniversite senatolarınca saptanacak.

Ayrıca, üniversitelerin hazırlık sınıfı veya başka yollarla yabancı dil yeterliğinin nasıl kazandırılacağı ve yabancı dil bilgi düzeyinin nasıl ölçüleceği; kayıt, devam, uygulama, tez ve teorik ders içerikleri, ön şartlı dersler, sınav çeşitleri ve bunların ders başarı notuna katkısı, öğrencilerin mezuniyet sonrası istihdamına ilişkin bilgi, görüş ve tecrübelerine ihtiyaç duyulan kişileri ifade eden dış paydaşların diploma programlarına ilişkin değerlendirmelerinin alınması, yurt içi ve yurt dışı yükseköğretim programlarından alınan derslerin kredilerinin intibakının sağlanması, ilgili programın tamamlanmasına yönelik önceden kazanılmış yeterliliklerin tanınması, farklı diploma programlarından bazı derslerin alınmasıyla yan dal veya çift ana dal yapılmasına ilişkin hususlar da yine YÖK'ün belirlediği ilkeler doğrultusunda üniversite senatolarınca düzenlenecek.

Konuyla ilgili düzenlemelerin TBMM Plan Bütçe Komisyonunda görüşülmekte olan ''Torba Tasarı'' içinde ele alınması öngörülüyor.

Doktorlar TUS'taki Hatalı Soru İçin Gazeteye İlan Verdi

Doktorlar TUS'taki Hatalı Soru İçin Gazeteye İlan Verdi

Tıpta Uzmanlık Sınavı'na (TUS) 12 Aralık Pazar günü giren adaylar, ''sınavda bazı soruların hatalı olduğu'' iddiasını gazete ilanıyla duyurdu.
''ÖSYM'ye Açık Mektup'' başlığıyla yayımlanan gazete ilanında, ''Bizler 12 Aralık Tıpta Uzmanlık Giriş Sınavı'na giren hekimleriz. Size sesimizi ancak böyle duyurabileceğimizi düşündük. Bu sınav için iki yıldan uzun süredir gece gündüz çalışıyoruz. Bu, bizim geleceğimiz'' ifadesine yer verildi.

İlanda, sınavın tüm dengelerini bozduğunu ifade eden hekimler, kolay soruların çok kolay, zor soruların ise profesörlük düzeyinde zor olduğunu ileri sürdü. Sınava giren adaylar, ÖSYM'nin bu konuyu mutlaka çözmesi gerektiğini belirtti.

''En az 7, gerçekte ise 10 civarında sorunun kesin olarak hatalı olduğunu düşünüyoruz'' görüşüne yer verilen ilanda, bunun tıp biliminin en temel kaynaklarından net referanslarla çok açık ortaya konulduğu ve sınava giren pek çok kişinin hatalı sorulara itiraz ettiği kaydedildi.

İlanda, şunlar kaydedildi:

''Korkumuz şu: Şeffaf olmadan, göstermelik 1-2 soru iptali ile olayın geçiştirilmesi güvensizliği tetikleyecek, adaleti yok edecektir. 'Her şey yolunda gidiyor' izlenimi verebilmek için olayı kapatmanızdan korkuyoruz. Yakın geçmişte yaşanan olumsuzlukların bedelini ödemekten korkuyoruz.

Beklentimiz şu: Adil olmanızı, sorular gerçekten yanlış olduğu için bilimsel inceleme sonrası hiçbir şeyden çekinmeden soruları iptal etmenizi ve bunu şeffaf bir şekilde kamuoyu ile paylaşmanızı bekliyoruz. Bu adalet, en önce size olan güveni pekiştirecek, sonra da bizim aramızda sağlıklı bir eleme-seçme yapılabilmesini sağlayacaktır. Ne olur korkmayın, savunma reflekslerinizi takınmayın ve adil olun. Bu ülkede size güvenemezsek kime güvenebiliriz ki?''

Öğretmenin Trajik Sonu

Öğretmenin Trajik Sonu

Psikolojik sorunlar yaşayan öğretmen intihar etti 

Edirne'nin Uzunköprü ilçesinde bir ilköğretim okulunda sözleşmeli öğretmen olarak görev yapan kişi, intihar etti.

Edinilen bilgiye göre, Kırcasalih beldesindeki bir ilköğretim okulunda sözleşmeli Türkçe öğretmeni olarak Ersen D. (26), İstanbul'dan gelen 81721 sefer sayılı trenin geçişinde rayların üzerine yatarak intihar etti.

İntihar haberini alan ve olay yerine gelen Ersen D'nin yakınları sinir krizi geçirdiler.

Bir süre önce evlenmek amacıyla birlikte olduğu kişiden, kızın yakınlarının bu birlikteliğe karşı çıkması üzerine ayrılan Ersen D'nin psikolojik sorunlar yaşadığı ileri sürüldü.

Öğrencilerden YÖK'e Suç Duyurusu

Öğrencilerden YÖK'e Suç Duyurusu

Eğitim için otobüsle Çubuk'a giderken başörtülerini çıkarmadıkları gerekçesiyle yolda indirildiklerini öne süren bir grup kız öğrenci, YÖK'e suç duyurusunda bulundu.
YÖK önünde konuya ilişkin basın açıklaması yapan Memur-Sen Ankara İl Başkanı Mustafa Kır, zaj MAnkara Üniversitesi Peyimarisi Bölümünde okuyan bir grup öğrencinin, bölüm hocaları tarafından arazide eğitim uygulaması için bugün otobüsle Çubuk Karagöl'e götürüldüğünü söyledi. Kır, ''Ancak 6 öğrenci başları kapalı olduğu için hoca tarafından bizzat başları açılmaya, açmadıkları takdirde otobüsten indirilmeye zorlanmıştır. Ardından bu öğrenciler otobüsten indirilerek eğitim uygulamasından mahrum bırakılmıştır'' dedi.

Laikliğin, din düşmanlığı olmadığını, din ve vicdan özgürlüğünün, inanç ve ibadet hürriyetinin garantisi olduğunu belirten Kır, şöyle konuştu:

''Ne Anayasamızda, ne yasalarda, ne YÖK Kanunu'nda, ne YÖK Disiplin Yönetmeliği'nde, ne Atatürk ilkelerinde başörtüsünü ima yoluyla bile yasaklayan bir ifade vardır. Anayasa'nın amir hükmüne göre, özgürlükler ancak yasalarla sınırlandırılabilir. Böyle bir sınırlandırma da yoktur. Dolayısıyla bu yaşananlardan dolayı öğrenciler tarafından hocaları hakkında YÖK'e suç duyurusunda bulunulacak ve sendika olarak bunun takipçisi olacağız.''

Açıklamanın ardından, öğrenciler adına hazırlanan dilekçe, YÖK Başkanlığına verildi

1 2 3 4 5 6 7 8 9 Ekim 2010 Eğitim Haberleri

2010-2011 merkezi yerleştirmelerde boş kalan kontenjanlara 2010-ÖSYS Yükseköğretim Programlarına ek yerleştirme için başvurular 6-11 Ekim tarihleri arasında yapılacak.
Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi(ÖSYM) yaptığı açıklama ile 2010-2011 öğretim yılı için merkezi yerleştirmede boş kalan, yerleştirilen adayların kayıt yaptırmaması nedeniyle boşalan ve 2010-ÖSYS Yükseköğretim Programları ve Kontenjanları Kılavuzu yayımlandıktan sonra açılan yükseköğretim programlarının kontenjanlarına 2010-ÖSYS sonuçlarına göre ek yerleştirme yapılacağını bildirdi.
Adaylar, 2010-ÖSYS ek yerleştirme tercihlerini, 6-11 Ekim 2010 tarihleri arasında başvuru merkezleri aracılığıyla veya internet üzerinden kendileri başvurabilecek. 2010-ÖSYS merkezi ilk yerleştirmede tercih işlemi yapılabilen tüm okul müdürlükleri, ÖSYM sınav merkezi yöneticilikleri ve büroları başvuru merkezi olarak görev yapacak. Başvuru süresi kesinlikle uzatılmayacak.
Adaylar, 2010-ÖSYS Ek Yerleştirme Kılavuzu ile Tercih Formuna, başvuru süresi içinde ÖSYM´nin http://www.osym.gov.tr internet adresinden ulaşabilecek. Kılavuz dağıtımı ve satışı yapılmayacak.
ÖSYM, adayların tercihlerini başvuru merkezi aracılığıyla yaptıklarında 3 TL hizmet ücreti dışında başka bir ücret ödemeyeceklerini ve posta ile gönderilen tercih formları işleme almayacaklarını da kaydetti.
Ek yerleştirmede lisans programlarına merkezi genel yerleştirmedeki en küçük puanlarının altında aday yerleştirilmeyecek.